A Prefeitura de Sobral, por meio da Agência
Municipal do Meio Ambiente (AMA), em parceria com a Secretaria Municipal da
Educação de Sobral (SME), realizou nos dias 12 e 13 de março os encontros de
abertura da edição 2026 do projeto Fiscais Ambientais Mirins. As atividades
ocorreram nas escolas EEF Padre Osvaldo Chaves e EEF José Parente Prado, com a
proposta de promover a formação socioambiental de estudantes da rede municipal
de ensino.
A iniciativa busca estimular alunos do Ensino
Fundamental a desenvolver consciência ambiental e atuar como multiplicadores de
práticas sustentáveis, incentivando o cuidado com o meio ambiente dentro e fora
do ambiente escolar.
De acordo com a organização do projeto, uma nova
etapa está prevista para abril, também nas escolas EEF Padre Osvaldo Chaves,
localizada no bairro Dom Expedito, e EEF José Parente Prado, no bairro Sumaré.
A ação envolve estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental I, com atividades
formativas previstas entre março e junho de 2026. Ao todo, cerca de 125 alunos
participam da iniciativa.
O projeto integra o Plano Intersetorial de Ações
Preventivas e Educativas da Agência Municipal do Meio Ambiente e tem como
proposta fortalecer a educação ambiental nas escolas por meio de atividades
participativas, práticas e interdisciplinares, incentivando o protagonismo dos
estudantes em ações relacionadas aos desafios ambientais do cotidiano.
Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos
participam de encontros formativos, palestras e atividades práticas que abordam
temas como legislação e fiscalização ambiental, consumo consciente da água,
queimadas e reflorestamento, descarte correto de resíduos sólidos e mudanças
climáticas.
Além das atividades educativas, os estudantes também
realizam ações práticas de observação e fiscalização ambiental dentro das
escolas, analisando aspectos como o uso consciente da água, o descarte adequado
de resíduos e a preservação dos espaços coletivos. As atividades simulam, na
prática, o papel desempenhado pelos chamados Fiscais Ambientais Mirins.
0 comentários:
Postar um comentário